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重要政策

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打造安全舒適的就學環境

日期:111-08-08
資料來源:新聞傳播處

  • 打造安全舒適的就學環境

一、前言

孩子是我們的希望和未來,教育的好壞,也就關係著國家未來的好壞。政府極為重視教育發展,教育預算已從105年2,400多億元,提升至今(111)年3,000多億元,除落實及優化各項教育政策外,近年來並持續改善公立高中以下校舍耐震能力不足、設備老舊等問題,也藉由提高偏鄉學校食材費補助及推動「中央廚房以大帶小」,改善偏鄉學童的營養午餐;另外,全國中小學已於今年夏天前達成「班班有冷氣 校校會發電」的目標,未來更將推動「班班有網路 生生用平板」,秉持「偏鄉學校數位優先」原則,減少城鄉差距,邁向公平優質教育。這些措施均著眼於孩子的成長歷程只有一次,用最實際的行動照顧孩童,希望我們的下一代能在最好的環境中快樂學習、想像未來,以壯大臺灣的競爭力。

二、重要措施

■ 改善學校校舍耐震力(公立高級中等以下學校)
目的:全面提升校舍耐震力,守護校園師生安全。
作法:106年至108年編列250多億元經費,辦理公立國民中小學1,948棟校舍補強及拆除重建工程;自109至111年持續再投入166.42億元,預計辦理公立高級中等以下學校1,488棟校舍補強及拆除重建工程後,達成改善計畫的最後一塊拼圖。

■ 偏鄉學校中央廚房計畫
目的:讓偏鄉和都會區學童都能享有相同品質的飲食照顧。
作法:110年至112年投入超過60億元,除自今(111)年5月起,對偏鄉學校午餐使用「3章1Q」國產可溯源食材,其補助由每人每餐10元提高到14元外,另補助興建中央廚房,並針對未受中央廚房供餐服務的偏鄉學校,建立食材聯合採購機制,統籌人力(如中央廚房所需廚工、營養師等)、運送(如載送食材、運送午餐到各校的冷鏈保鮮車、控溫餐車等)事宜,以「共享經濟」概念整合學校午餐供應,擴大經濟規模,穩定食材供應,同時補助廚勤人員薪資及生食、熟食運輸費,穩定偏鄉學校廚務人力並降低學生餐費用於固定成本上的支出,讓補助的餐費真正用在食材上,並於111年9月全國同步實施,讓1,300多所偏鄉學校的24萬名學童,午餐都能吃得好、吃得飽、喜歡吃。

「班班有冷氣 校校會發電」
• 目的:營造安全、舒適及永續的校園。
• 作法:投入323億元經費,補助3,307所中小學裝設18萬1,953臺冷氣,於111年夏天前達成「班班有冷氣」,並透過校園增設太陽光電設施推動發電創能,預估每年發電量3.76億度,約為新設冷氣用電量2.6億度的1.45倍,除自給自足外,多出1.16億度電可獲「售電回饋金」,供學校作為水電費、財產修繕之用。另為永續發展推廣校園植樹,計769校完成1萬3,347棵原生種苗木植栽。

「班班有網路 生生用平板」
• 目的:縮減城鄉教育落差達公平教育。
• 作法106年起,透過前瞻基礎建設計畫投入150億元,為數位學習環境奠定基礎,目前全國中小學校園高速網路已100%完成,同時也建置6萬多間備有大螢幕的智慧學習教室。未來4年(111年至114年)將再加碼投入200億元,用於「充實數位學習內容」、「行動載具與網路提升」及「教育大數據分析」,擴充數位教學與學習軟硬體、班級無線網路環境及教師培訓增能等,特別是提供偏鄉學生1人1臺平板,預計今(111)年9月開學後載具與數位內容即能運用於課堂教學,全面開啟數位學習新世代。


三、結語

唯有教育,才能讓下一代蓄積社會穿透力;國家唯有不斷培養人才,才能在世界占有一席之地。打造更安全舒適的就學環境,就是希望將我們的教育做得更好,使人才輩出、頭角崢嶸,一代比一代強,讓臺灣成為世界不可或缺的國家。
 

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