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第二場專題研討主題為「人權教育評估的創新策略」，加拿大渥太華大學人權研究與教育中心Magda J. Seydegart主任與加拿大卡爾頓大學公共政策與管理學院Edward T. Jackson兼任研究教授分享評估人權教育及培訓計畫時的創新方法，強調政府應運用多元取向評估方式，更有效處理社會內部多元價值衝突。