行政院長江宜樺今（10）日在行政院會聽取教育部「國民中小學特色學校推動成果」報告後表示，教育部近年來致力於推動國民中小學特色學校政策，引導學校結合在地資源與人文特質，發展獨特風貌與特色，有助於活化學校空間利用及促進教育多元發展，並具有示範性的作用，值得擴大推廣。

江院長表示，為加強宣導我國教育特色，請教育部會商外交部等機關，研議結合中小學國際遊學或教育類相關參訪活動，讓外國友人有更多機會看見我國特色學校的不同風貌，進而使特色學校成為國際文教交流的新亮點。

江院長進一步指出，受到少子女化趨勢影響，許多國民中小學陸續面臨閒置校舍問題，請教育部會商相關部會及地方政府，共同研議放寬校園閒置空間活化用途的可行性，例如提供平價場地作為青年創業基地等，以期校園閒置空間能善加利用而發揮更大的價值。

教育部表示，為因應少子女化趨勢，該部自96年起持續推動國民中小學發展特色學校相關方案及計畫，鼓勵地方政府督導學校善用空餘空間進行活化及教育創新，並持續補助學校發展特色。

教育部指出，該計畫獲得家長及外界認同，偏遠小校免於裁併，得以轉型發展，並協助促進社區教育資源分享，讓學生學習更加生活化與在地化。同時，亦協助行銷地方產業，使地方特色文化獲得保存。