行政院長江宜樺今（25）日展開第二天技職教育之旅，他在訪視南臺科技大學時表示，這兩天陸續參訪許多技職院校，主要目的是想深入瞭解臺灣的技職教育體系，在教育內涵、業界合作技轉及產學互動上可更加改善的地方。

江院長表示，政府在幾年前開始有足夠經費改善高等教育，教育部率先推出「5年500億頂尖大學計畫」，對象是有非常好基礎及具一定知名度的綜合型大學，推動兩期後，已成功讓部分大學躋身世界百大之列。接著教育部啟動「教學卓越計畫」，開放所有大學申請，只要在教學創新方面有好的構想，教育部就給予補助，這兩項計畫對臺灣高等教育的改善具有實質幫助。

江院長指出，政府在兩年前開始把相同模式運用到技職教育，「典範科技大學計畫」就是在這樣的背景下推出，去年已挑選出包括南臺科大在內的12所典範科技大學，教育部每年投注10億元以上的經費給予補助。除了科技大學，技職教育體系還包括高職、高工、四技、二技等院校，都有待政府繼續協助提升教學與產學合作能量。因此教育部從今年開始推出為期5年的「第二期技職教育再造計畫」，預計在5年投入203億元，江院長說，這些經費他會盡全力確保，且只會增加不會減少。江院長強調，唯有透過全面性、普及性改善各種技職院校，才能提供臺灣產業界最需要的各式各樣人才。

江院長進一步說，幾周前李安導演回到臺灣時，他請教李安導演臺灣電影及相關文創產業的發展利基在哪裡。李安導演認為臺灣有很強的發展優勢，基本的大學教育人才素質夠高、數量也多，比起周邊國家或地區有領先5到10年的優勢，但這3、5年不發揮的話，機會就會流失。李安導演也明確指出，臺南地區可能會成為數位影音多媒體群聚聚落，即使在美國也不見得能找到充足大學基礎來作創意設計，希望政府在政策上能讓這樣的聚落形成，不要讓臺灣具競爭優勢的發展基礎白白浪費掉。

江院長表示，他希望把過去幾任院長所推出的重大政策加強落實，例如六大新興產業計畫中包括文創產業及ICT產業等，在其中可看到臺灣產業轉型的契機。江院長說，產業轉型過程中需要各界一起努力，他特別請師長們用心培育下一代，讓學生在高度競爭的時代領先同儕，也希望產業界重視臺灣的子弟兵。同時，政府將為業界提供最好的人才、最好的法規鬆綁制度、稅制與土地取得誘因，讓產業把根留在臺灣，讓年輕子弟有工作機會且薪水能夠提升，讓臺灣的正面能量不斷出現。

隨後，江院長參訪崑山科技大學，參觀該校多媒體製作中心，院長表示，他除了在創意設計領域看到現在國家重要產業發展所需要的人才外，還看到學校在幼兒照顧與老人醫療方面的教學成果。

江院長指出，國家目前面臨高齡化及少子女化，如何讓更多父母放心生養小孩，如何讓高齡長者在退休後獲得妥當照顧，這些不可能都依賴外勞，所有照顧人力如何從現在的產業型態裡創造提供，是國家長期發展必須注意的。在政府方面，必須預見人口變化、產業變化及國際經貿變化，擬訂國家發展方向，同時需要學校培養老人照顧的適當人才，並結合臺灣具競爭實力的ICT產業，讓照顧工作智慧化、人性化，相關政策必須環環相扣，讓各種基礎同步到位。

江院長說，由各種面向來看技職教育發展，他感到責任重大，面對國家產業轉型，如何透過技職院校尤其是科技大學共同培養適當人才，給年輕人未來有工作機會和希望，也給國家經濟發展穩定基礎和光明前景，是大家要共同努力的。

稍晚，江院長主持與臺南地區企業代表和嘉南地區技職校院校長綜合座談。針對與會者關切專利發明如何轉換為產業生產，江院長表示，政府已持續關注此議題，並請經濟部、經建會及國科會研議，未來將陸續推動相關措施。此外，針對建教合作，江院長強調，建教合作是技職教育再造的重要環節，能讓學生培養技能、解決青年失業問題，並協助企業找到人才。

有與會代表憂心指出，技職校院升格為大學後，少部分學生認為自己是大學生，實習態度有待改進。對此，江院長語重心長表示，少數技職大學畢業生不願意從事傳統職校畢業生的工作，長期來看，將是國家生產力的大隱憂，他希望學校能培養學生具備專業技術能力，並指導學生應有的工作倫理與態度，教育部也應調整校園風氣與教育價值，讓學生願意從事基層工作。