國情簡介-學校教育

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學校教育

教育制度
我國現行學制為六／三／三／四制的架構，除國民中小學為義務教育外，高級中等以上學校教育（含五專）包含「普通教育」與「技職教育」雙軌。依《幼兒教育及照顧法》，2歲以上至入國民小學前為學前幼兒。學前之幼兒教育非義務教育，亦未納入學制，為照顧生理年齡滿2歲幼兒，《幼兒教育及照顧法施行細則》明定，幼兒園有缺額即可招收生日當月滿2歲幼兒，以銜接家長之托育需求；此外，配合行政院核定之「我國少子女化對策計畫」，以增加平價名額、降低就學費用、發放育兒津貼等策略，落實「0-6歲國家一起養」政策，實質減輕家長負擔，提升幼兒入園率。教育除培養健全人格的發展，也是培植國家人才的競爭力。（圖／臺北

教育現況
112學年度臺閩地區在學人口約404萬人，各級學校總數計1萬1,123所，與103學年度比較，9學年間學校數增加45所，增幅為0.4％；教師數增加0.3％、學生數減少14.5％，每位教師教導學生數呈逐年下降趨勢，目前為13.3人，9學年間減少2.3人，顯示學生享有更佳的教學品質。其次，就學校密度而言，平均每千方公里校數達307所，9學年間增加1.2所。112學年度各級學校校數及學生數如附表24，我國教育發展概況如附表25。升學管道的日益暢通，也提高學生的升學率，111學年度國中畢業生人數計19萬5,409人，繼續升學者計19萬4,819人，升學率為99.7％；高級中等學校普通科

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