國情簡介-社會教育

:::

社會教育

終身教育
終身學習社會的教育活動，從學前兒童到高齡長者，形成繼續性的教育過程，包括正規、非正規及非正式的教育活動，提供每個人隨時隨地均可學習的教育體系。我國為第6個制定《終身學習法》專法的國家，並依「邁向學習社會白皮書」建置終身學習環境。相關重點工作如下：一、提供國人多元終身學習管道為完善社區大學補助及獎勵事宜，於108年5月修正發布《補助獎勵及輔導社區大學發展辦法》等規範，以促進社區大學穩健發展，提升國人公民素養及公共事務參與能力。為拓展多元終身學習管道，加強推動非正規教育學習成就認證制度，截至111年止，計878個終身學習機構、2,389門課程通過認證。此外，積極落實成人

家庭教育
全國家庭教育諮詢專線「412-8185」。（圖/截自教育部家庭教育資源網）近年來，由於社會及人口結構變遷，使我國家庭結構、家人關係與家庭功能受到相當程度的衝擊。是以，掌握新世代家庭教育需求、結合各項資源推展家庭教育工作，為家庭教育政策推動的重要方向，相關重點工作如下：一、落實《家庭教育法》及推動「第三期推展家庭教育中程計畫(111-115年)」依據《家庭教育法》與「第三期推展家庭教育中程計畫(111-115年)」，協同各級政府落實法定事項，積極推展各項家庭教育工作，提升民眾可近性之學習機會與資源，強化家庭教育預防功能。二、舉辦豐富的家庭

高齡教育
社區老人學習中心，提供老人快樂的學習環境。（圖/教育部提供）現代科技醫療進步，使人類壽命不斷延長，臺灣已於107年3月邁入高齡社會，65歲以上人口比率達14.05%，至111年11月底已占17.50%。為提供國內高齡長者多元的學習管道，研訂系統性及在地學習的方案與計畫，加強培訓相關機構人員專業知能，鼓勵高齡長者進行貢獻服務，將樂齡學習資源拓展至村里。相關重點工作如下：一、設置樂齡學習中心及樂齡大學為培養國人具備終身學習觀念，以55歲以上國民為「樂齡學習」族群，讓國人在邁入老年期前做好生涯規劃，減少醫療支出，以「一鄉鎮、一樂齡」的政策，逐年

隱私權及網站安全政策聯絡我們

「國情簡介」內容之著作權均屬行政院或原著作權人所有，除有合理使用情形外，應取得著作權人之同意或授權後，方得利用。通訊地址：100009 台北市中正區忠孝東路1段1號

過A無障礙網頁檢測

總機電話：(02)3356-6500 更新日期：108-08-26