國情簡介-學校教育

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學校教育

教育制度
我國現行學制為六／三／三／四制的架構，除國民中小學為義務教育外，高級中等以上學校教育（含五專）包含「普通教育」與「技職教育」雙軌。依《幼兒教育及照顧法》，2歲以上至入國民小學前為學前幼兒。學前之幼兒教育非義務教育，亦未納入學制，為照顧生理年齡滿2歲幼兒，《幼兒教育及照顧法施行細則》明定，幼兒園有缺額即可招收生日當月滿2歲幼兒，以銜接家長之托育需求。此外，配合行政院核定之我國少子女化對策計畫，自113年納入「0-6歲國家一起養2.0」政策，藉由擴大公共化及準公共托育量能、減輕家長經濟負擔、完善托育時間及優化調整師生比等多種育兒支持措施，建立平價、優質和普及的托育服務體系，健全友善成長環境。

教育現況
113學年度臺閩地區在學人口約399萬人，各級學校總數計1萬1,068所，與104學年度比較，9學年間學校數增加120所，增幅為1.1％；教師數增加1.3％、學生數減少13.6％，每位教師教導學生數呈逐年下降趨勢，目前為13.1人，9學年間減少2.3人，顯示學生享有更佳的教學品質。其次，就學校密度而言，平均每千方公里校數達306所，9學年間增加3.3所。113學年度各級學校校數及學生數如表24，我國教育發展概況如表25。升學管道的日益暢通，也提高學生的升學率，112學年度國中畢業生人數計18萬8,655人，繼續升學者計18萬8,126人，升學率為99.7％；高級中等學校普通科及

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