您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若部份網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態
友善列印 :
請利用鍵盤按住Ctrl + P開啟列印功能
字級設定 :
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
而IE7或Firefox瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。

重要政策

:::
推動大學社會責任實踐—在地連結、人才培育

日期:108-06-06
資料來源:新聞傳播處

  • 推動大學社會責任實踐

一、 前言
大專校院(以下簡稱大學)是各國培育高等人才的重要搖籃,擁有知識與研究的充沛能量,長久以來的經營模式多以學術研究與人才培育為主。然面臨知識經濟及少子女化的時代,國際上已有許多大學將大學社會責任(University Social Responsibility, USR)列為校務發展的重要項目,期讓大學的功能不僅是學術研究與人才培育,更要將知識傳遞給社會大眾,帶動所在地區的繁榮與發展,推動社會永續向前。

我國自107年起推動「大學社會責任實踐計畫」(簡稱USR計畫),以「在地連結」與「人才培育」為核心,引導大學以人為本,從在地需求出發。第一期(107至108年)設定「在地關懷」、「產業鏈結」、「永續環境」、「食品安全與長期照顧」及「其他社會實踐」等5大議題,鼓勵大學提出能具體實現並促進在地連結、在地發展效益的計畫,並已核定114校220件計畫,實踐場域遍布全國各縣市。第二期(109至111年)將新增「地方創生」與「國際連結」兩類議題,以振興、創新產業,吸引人口回流,達成「均衡台灣」為目標,並鼓勵大學能與世界各大學對接,擴大國際合作視野。

二、 2大推動目標
 整合資源,協助地方發展:透過USR計畫推動,協助師生在洞察、詮釋及參與真實問題過程中,整合相關知識、技術與資源,聚焦於區域或在地特色發展所需或未來願景,強化在地連結,吸引人才群聚,促進創新知識的運用與擴散,帶動地方成長動能。
 連結區域學校資源,協助城鄉教育:鼓勵大學透過主動積極連結區域學校資源,協助城鄉教育發展,提升大學對區域及在地的貢獻,促進在地產學人才培育、就業,並創造新城鄉、產業及文化發展。

三、 5大推動策略
 引動師生參與創新:鼓勵大學以在地發展需求與真實世界問題為導向,發展以地方為本位之新型課程與活動,引導學生自主學習,促進學生場域實作學習與分享的合作模式,同時促進教師跨界合作,加速知識的融合與再生產,共同開發新的教學型態及研究,作為大學實踐社會責任的知識基礎。
 強化區域產學鏈結:鼓勵大學在既有的產學合作基礎之上,以在地需求為導向,發展以使用者為中心的跨領域創新科技整合,除強化產學合作之社會價值與累積性,並有助於在地產業技術升級與價值提升,擴展地方產業發展格局,形塑未來產業的可能樣貌。
促進區域資源整合:由大學連結區域內公私部門資源,形成校務推展與社會參與之平台機制,藉由調整或擴充學校組織能量,建立大學與公私部門協力之夥伴關係,加速制度轉型及區域資源整合。
 活絡在地交流網絡:鼓勵大學透過各種方式,促進師生與地方進行公共溝通,藉由議題理念說明、知識或技術交流等形式,提升師生對真實問題的洞察及敘事能力,帶動大眾參與區域發展議題討論,建構區域發展特色與供需對接機制。
 走向國際擴大視野:引導大學強化國際參與及連結,透過深耕在地實踐基礎、穩步投入國際參與,並投入國際場域實踐進行驗證與精進。

四、 推動案例—在地關懷
教育部組成跨校跨域推動團隊,積極協助大學落實USR計畫之推展,並舉辦大學社會實踐博覽會果。成功案例舉例如下:國立高雄科技大學第一校區鄰近高雄市燕巢區,針對近年來當地因農業勞動力老化、人力不足,以致農作物來不及採收就已腐爛的農業困境,提出「春燕築巢.地方創生:從新農業出發」USR計畫,藉由新農業的策略強化區域發展、導入青年就業能量、優化現存農業經濟的策略,規劃新農業思維與操作手法,並導入智慧科技與農業循環,期建立高雄燕巢成為國內新農業生產示範區。至今已推出「農務打工—農來趣」App,協助改善在地農業缺工;回收蛋殼粉加以鹼化利用,解決農地酸化問題。另利用當地盛產蜜棗採收後廢棄樹材開發成「早(棗)生筷」(取意「快快生子」)文創商品,創造具地方特色的產業價值。

五、 結語
推動大學落實社會責任的實踐,將強化大學與區域城鄉發展的連結合作,讓大學走出學術象牙塔,在區域創新發展的過程中,對在地產業、社區文化、城市與偏鄉等發展議題,投入更多學界能量深耕在地,讓大學成為地方永續發展的積極貢獻者,協力台灣社會共同成長。
 

回頂端